曾在美國(guó)SUNY-ESF社區(qū)研究中心設(shè)計(jì)CCDR參與社區(qū)公園改進(jìn)項(xiàng)目、在東方園林設(shè)計(jì)集團(tuán)擔(dān)任景觀設(shè)計(jì)師，參與全國(guó)多地的城市景觀及度假區(qū)設(shè)計(jì)。有著豐富的藝術(shù)教育行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)英國(guó)、美國(guó)、澳洲、加拿大等國(guó)家學(xué)校作品集輔導(dǎo)，所帶學(xué)生成功申請(qǐng)到英國(guó)謝菲爾德大學(xué)、卡迪夫大學(xué)、悉尼大學(xué)等世界學(xué)校。羅老師擁有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，除了傳授給學(xué)生實(shí)用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外還會(huì)向?qū)W生普及很多有趣的關(guān)于景觀設(shè)計(jì)的歷史，改變學(xué)生對(duì)景觀設(shè)計(jì)的刻板印象，讓學(xué)生發(fā)自心底的愛(ài)上這門(mén)課程。

華中科技大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)士、美國(guó)伊利諾伊大學(xué)交互設(shè)計(jì)碩士，10年平面及UI設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，曾在美國(guó)知名設(shè)計(jì)公司擔(dān)任UI交互設(shè)計(jì)師，4年多藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾輔導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)到英國(guó)、美國(guó)藝術(shù)學(xué)校并拿到高額獎(jiǎng)學(xué)金。王老師授課授課實(shí)例非常豐富，擅長(zhǎng)將理論和實(shí)際相結(jié)合，針對(duì)學(xué)生薄弱點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解可以通過(guò)不同的實(shí)例從不同的方面，細(xì)心講解，讓學(xué)生受益匪淺，被學(xué)生評(píng)價(jià)為“一位不可多得的好老師”。

曾畢業(yè)于南京師范大學(xué)服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)；有著4年多服裝設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，曾為MOUSE JI、KENZO、JAY AHR等多個(gè)服裝品牌進(jìn)行設(shè)計(jì)工作，在法國(guó)生活和學(xué)習(xí) 5 年,熟悉歐洲服裝設(shè)計(jì)行業(yè)及市場(chǎng)。她對(duì)于服裝設(shè)計(jì)教學(xué)有著獨(dú)到見(jiàn)解、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，針對(duì)每位學(xué)生不同情況因材施教，擅長(zhǎng)服裝設(shè)計(jì)、服裝打板、面料、服裝工藝、配飾設(shè)計(jì)！對(duì)于服裝設(shè)計(jì)教學(xué)有著非常獨(dú)到的見(jiàn)解、教非常的有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，行業(yè)履歷也非常的豐富。李老師會(huì)針對(duì)每位學(xué)生不同情況因材施教，幫助學(xué)生找到自己的定位。

美行思遠(yuǎn)服裝時(shí)尚導(dǎo)師，英國(guó)金斯頓大學(xué)服裝設(shè)計(jì)碩士，擅長(zhǎng)手繪，曾多次獲得服裝設(shè)計(jì)活動(dòng)大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。擁有豐富的作品集培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，善于發(fā)散學(xué)生思維，幫助不少學(xué)生成功申請(qǐng)到世界服裝時(shí)尚學(xué)校。教學(xué)過(guò)程注重培養(yǎng)學(xué)生的手繪、創(chuàng)意拼貼、打版等各項(xiàng)基礎(chǔ)能力，不流于表面，注重設(shè)計(jì)過(guò)程的展現(xiàn)。手繪、平面、立體裁剪教學(xué)能力出眾，對(duì)服裝設(shè)計(jì)有獨(dú)到的品味和認(rèn)知。

美國(guó)芝加哥藝術(shù)學(xué)院時(shí)尚設(shè)計(jì)碩士，中央美院時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)士，多年服裝設(shè)計(jì)海內(nèi)外工作經(jīng)驗(yàn)，曾為美國(guó)服裝品牌進(jìn)行設(shè)計(jì)及時(shí)尚買(mǎi)手，具備豐富的服裝設(shè)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，非常擅長(zhǎng)專(zhuān)注于服裝設(shè)計(jì)，面料改造設(shè)計(jì)，立體裁剪以及設(shè)計(jì)圖紙，在給學(xué)生授課時(shí)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)出自己的想法

倫敦藝術(shù)大學(xué)視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)，出國(guó)前就讀于中央美術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)。曾作為交互設(shè)計(jì)師參與摩托羅拉軟件研發(fā)項(xiàng)目及三江源國(guó)家公園項(xiàng)目，北京國(guó)際設(shè)計(jì)周、尤倫斯當(dāng)代藝術(shù)中心設(shè)計(jì)師，擁有豐富的平面設(shè)計(jì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。自然型教學(xué)風(fēng)格，親切自然，不刻意渲染，師生之間在一種平等、協(xié)作、和諧的氣氛下，課堂內(nèi)容深入淺出，條理清楚，層層剖析，在基礎(chǔ)知識(shí)的傳授外，更加注重設(shè)計(jì)思維的訓(xùn)練與培養(yǎng)。在尊重學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格和自身擅長(zhǎng)的技法上，讓學(xué)生跳脫傳統(tǒng)的平面思維，挑戰(zhàn)嘗試新的設(shè)計(jì)方向。

澳洲昆士蘭科技大學(xué)創(chuàng)意廣告碩士。曾參與西湖當(dāng)代美術(shù)館策展，作為中國(guó)美院色彩主研究所的色彩主設(shè)計(jì)師，為上海世博會(huì)中國(guó)館做色彩設(shè)計(jì)等。10年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，3年海外學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷。帶學(xué)生非常認(rèn)真，耐心引導(dǎo)并幫助解決專(zhuān)業(yè)困惑，擅長(zhǎng)平面設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)等領(lǐng)域。可以帶學(xué)生做跨專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目，且有學(xué)校錄取成功案例。

英國(guó)倫敦金斯頓大學(xué)電影制作專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)，擔(dān)任2017艾美獎(jiǎng)宣傳片剪輯師、英國(guó)電影協(xié)會(huì)展映紀(jì)錄片導(dǎo)演及大型晚會(huì)攝像，擁有豐富的攝影攝像及電影制作工作經(jīng)驗(yàn)，能熟練運(yùn)用各種拍攝設(shè)備及后期制作軟件，充分了解歐洲電影市場(chǎng)的趨勢(shì)和豐富的海外生活經(jīng)驗(yàn)。影視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，電影理論基礎(chǔ)和器材運(yùn)用功底深厚，擅于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電影的興趣，以及提高學(xué)生對(duì)導(dǎo)演思想的理解。

英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)建筑專(zhuān)業(yè)并獲得英國(guó)皇家注冊(cè)建筑師協(xié)會(huì)RIBA認(rèn)證，擁有8年海外學(xué)習(xí)背景，以及豐富的國(guó)內(nèi)外建筑事務(wù)所與設(shè)計(jì)院的工作經(jīng)歷。曾參與在Orkney Island的政府研究機(jī)構(gòu)項(xiàng)目，該設(shè)計(jì)作品被列入研究?jī)?nèi)容之一，參與卡迪夫大學(xué)綠色低碳建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目并獲得小組第1。教學(xué)注重因材施教，個(gè)性化定制專(zhuān)屬作品集項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生興趣和設(shè)計(jì)思維邏輯能力，挖掘?qū)W生專(zhuān)業(yè)方面的潛力，提高藝術(shù)審美和綜合能力。

插畫(huà)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師，多次組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意扎染、濕拓畫(huà)等活動(dòng)，探索作品集制作創(chuàng)意。英國(guó)藝術(shù)機(jī)構(gòu) Advocate Art 簽約插畫(huà)師，擅長(zhǎng)故事情節(jié)的營(yíng)造與表達(dá)，熱衷于將傳統(tǒng)文化注入插畫(huà)創(chuàng)作中，作品有廣告設(shè)計(jì)《雀巢咖啡——盜夢(mèng)空間篇》等。擅長(zhǎng)領(lǐng)域：平面設(shè)計(jì)、插畫(huà)設(shè)計(jì)、手工藝術(shù)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，基礎(chǔ)造型扎實(shí)，擅長(zhǎng)繪本創(chuàng)作和手工藝制作，多次組織學(xué)生進(jìn)行毛氈畫(huà)、水拓畫(huà)、粘土胸針等創(chuàng)意活動(dòng),幫助大部分學(xué)生取得學(xué)校offer和獎(jiǎng)學(xué)金。