一、夏令營是干什么的？
　　*早的夏令營于1861年發端于美國，至今蓬勃開展。1910年成立美國夏令營協會（ACA）。每年夏天，美國大約有1萬多個夏令營，約600萬美國孩子參加。
　　在中國，中國少先隊建隊之初，選派一批少先隊員到蘇聯參加了黑海夏令營。這是中國*早的夏令營，是免費參加的公益性活。
　　專家說，參加夏令營不是去學死知識，而是鍛煉如何運用知識。它是一種全新的生活體驗，在真實的實踐中獲得生存生活技能鍛煉和素質拓展，增強孩子人際交往能力，開闊視野，增長見識，對形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，將產生良好作用。小時候參加一兩夏令營，會成為少年兒童一生難忘的記憶。
　　二、為什么要參加夏令營？
　　上面說了這么多，有些家長還在打嘀咕。那就請專家說的再細一點：參加夏令營到底有啥好處？1親近大自然
　　現在，生活在城市中的孩子們像生活在真空中一樣，只在學校與單元鴿子籠之間，在老師與家長之間移動，靠電子設備娛樂，不知道小麥苗與韭菜的區別，不知道城市之外還有更加廣闊的大自然。而參加夏令營，由專業輔導老師帶領孩子們走進自然，可以培養他們熱愛大自然、保護環境的意識。（當然，對農村孩子來說，他們不缺大自然的滋養，我們可以組織他們走進城市，感受現代文明的魅力。）
　　2鍛煉生活能力
　　參加夏令營是讓孩子學會獨立的好機會。孩子在家里，父母和老人都是百般呵護，孩子會養成飯來張口、衣來伸手的不好習慣。在學校里，老師要嚴加管束，學生會養成惰性思維……這些問題，到了夏令營，這都不是事兒！專業老師會指導孩子自己動手，干自己的事情，培養獨立生活的能力。一次不一定做的很完美，但在小小心靈里卻能打下極好的基礎。
　　3學習生存常識
　　孩子們在學校里學習都是書本知識，如何運用，其實沒有多少實踐機會。到了夏令營，這都不是事兒！專門的訓練場所和專業的輔導老師，可以進行多種野外生存訓練，提高自我保護和適應能力，真正做到有備無患。
　　4培養社交能力
　　現在的小孩都是電子化的一代，運用電子媒介聊天說話像滔滔的江河，一瀉千里。但見了家里來個客人，卻連個招呼都不會打。甚至有些大學生去應聘，連個自我介紹也說不囫圇。到了夏令營，這都不是事兒！孩子參加夏令營，Ta不得不走出自己社交圈，去認識新朋友，與伙伴們共同生活、鍛煉，鍛煉人際交往與溝通的能力。這可是21世紀*稀缺的能力哦！
　　5培養合作能力
　　獨生子女難養，現在的孩子大都是以自我為中心，嬌縱、蠻橫、孤僻、很宅……有木有？到了夏令營，這都不是事兒！夏令營是集體活動，從小組到大隊，團隊活動必須共同努力才能夠完成。在活動中體會團隊的作用，增強團隊意識，提高責任心與集體榮譽感。
　　6培養領導能力
　　領導能力需要從小培養。如果小時候沒當過班干部，長大后想當大boss、想開大公司，好像不靠譜。因為如何領導一群性格各異的人跟你一塊拼命干，那是很麻煩的。到了夏令營，這都不是事兒！夏令營會設置多個領導崗位，讓孩子們輪流擔任，協助老師管理團隊，制定活動計劃，鍛煉組織策劃能力，增強自信心。
　　7磨練堅強意志
　　獨生子女大都是嬌生慣養（我用的是詞本義！不是貶義哦！），家長們本來是想培養品德良好、氣質優雅的好兒女。可是，可是，因為人的動物性實在難馴，有不少小孩養著養著便原形畢露：意志薄弱，依賴性強，宅得像考拉……到了夏令營，這都不是事兒！通過拓展訓練，鍛煉孩子的意志和毅力，提高心理素質，培養積極進取的人生態度和超越意識，增強抗打擊、抗挫折能力和社會適應能力。
　　8啟發想象創造力
　　因為課本知識滿堂灌，到家作業做不完，這小小的腦瓜被塞得根本停不下來，哪里還有想象的空間？沒有想象能力，你憑什么創造？到了夏令營，這都不是事兒！夏令營是一個全新的環境，全新的人，這會刺激小孩的大腦細胞高速運轉，也是停不下來！但是，這是正向的超級運算哦，可以激發想象，打破思維定勢，發散思維，培養創新意識和能力。
　　會感恩
　　孩子有依賴父母的天性，父母也總對孩子不放心，所以在家里小孩根本得不到鍛煉。小孩倒開水，家長怕燙手；切個菜又怕切手……家長那叫一個恐怖一個累，孩子那叫一個厭來一個煩……到了夏令營，這都是不是事兒！夏令營給孩子營造了一個相互合作、幫助、激勵的氛圍，讓孩子在體驗中學會感恩，懂得關愛他人、理解和支持他人。
　　孩子有依賴父母的天性，父母也總對孩子不放心，所以在家里小孩根本得不到鍛煉。小孩倒開水，家長怕燙手；切個菜又怕切手……家長那叫一個恐怖一個累，孩子那叫一個厭來一個煩……到了夏令營，這都是不是事兒！夏令營給孩子營造了一個相互合作、幫助、激勵的氛圍，讓孩子在體驗中學會感恩，懂得關愛他人、理解和支持他人。
　　您家的孩子有以下問題嗎?
　　假期每天上網玩游戲、睡懶覺、等快開學才發現作業沒做？
　　不論您說什么，孩子總是與您“唱反調”，平時聽話的孩子哪里去了？
　　在家嬌生慣養，生活方面家長大包大攬，真正的放在手里怕碰著，含在嘴里怕化了？
　　在家不論教什么，孩子都能表現自如，換在外面，孩子變得扭扭捏捏，不善表達?
　　面對外面未知的環境和新鮮事物，孩子會表現的不愿接受，迷茫？