每個學習的人，都有過這樣的感覺：當時記憶得特別清楚的單詞句子，隔一段時間回頭看的時候，發(fā)現全忘記了;只剩下一種感覺，這個單詞和句子我學過，但是忘了。

　　其實，每個人都清楚怎么回事——沒有及時復習，可是就是不肯多回頭復習。這或許是一種“喜新厭舊”的情緒作怪，或者是總覺得看過了我就應該知道了，再看也學不到什么新知識。

　　重復，是一種*佳的學習方法。不停的重復，在這個過程中，我們會對重復的內容有一遍遍不同的認識。我把考研翻譯的句子重復講過上幾百遍。在每一遍的重復過程中，我覺得自己對每一個句子的認識又有了全新的認識。

　　我們常常拿“和尚念經”來比喻那種毫無意義的重復，其實不然，我覺得，和尚在一遍遍念經的過程中，對的內容會有不同的領悟，甚至對自己的行為有過真正的回想。在中，我們一般會問一個修行的人，“你持咒多少遍?”我們也常常會看到普通的，他們手持佛珠，一顆顆的捻，一遍遍的念，那是他們在持咒，佛珠是在幫助計數的。他么對一個咒語會重復上幾百萬遍，甚至上億遍。現在市面上很流行藏傳佛珠，好多人其實不知道，佛珠上佛頭兩邊的計數器其實就是用來計算重復持咒的遍數。在這個不同的重復中，他們會得到不同的力量加持，起碼他們是這么認為的。淺薄如我，我覺得這其中的深奧道理非我能理解的。

　　總之，對自己熟悉的內容進行重復，是一個復習的過程，是一個鞏固的過程，是一個記住知識的過程，是一個進一步認識的過程，是一個全新的學習過程。