??小學(xué)的英語寫作一般都會(huì)是非常基礎(chǔ)的，而小學(xué)英語的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能，形成一定的語言綜合運(yùn)用能力，并能夠促進(jìn)聽、說、讀和思維能力的潛在性發(fā)展。同時(shí)，聽、說、讀和思維能力的發(fā)展又反作用于寫作能力的培養(yǎng)。那我們在小學(xué)英語的時(shí)候時(shí)候，怎樣去教導(dǎo)孩子去寫英語作文呢？
??小學(xué)三年級：在上小學(xué)三年級的時(shí)候，學(xué)生們已經(jīng)掌握好了如顏色(colour)、衣服(clothes)、數(shù)字(number)、星期(day of the week)、身體部位(body)等一些單詞，家長們首先要讓孩子們記憶單詞，記憶好了單詞，就知道怎樣去寫文章了。而小學(xué)三年級的英語作文，很多都會(huì)是進(jìn)行填空，所以記好了單詞，就知道怎么做這部分的題目。
??小學(xué)四年級：相對于三年級來說，四年級的難度會(huì)增大一些，這就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，不斷地積累詞匯量，而且還要會(huì)用，作文基本上就是寫一篇文章關(guān)于生活類的或者是其他方面的，但是還是比較簡單，特別在四年級的時(shí)候，家長們要更加重視孩子的英語學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。
??小學(xué)五年級：這個(gè)學(xué)習(xí)期間，英語的詞匯量和難度都會(huì)增加，而且在學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)學(xué)習(xí)到簡單的語法，詞組，介詞等方面的內(nèi)容。這就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候知道怎樣去用這些介詞。而在四年級和五年級的英語寫作基本上差別不會(huì)太大，在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，單詞的積累都會(huì)是為六年級做鋪墊。
??小學(xué)六年級:因?yàn)橐媾R著上初中，在這個(gè)階段也是重要的一個(gè)時(shí)期，在英語學(xué)習(xí)方面，難度會(huì)相應(yīng)的加大，在英語作文方面也會(huì)有所難度，考察的知識(shí)點(diǎn)和范圍也會(huì)擴(kuò)大，而且出的題目大部分都是看圖作文，這就在一定程度上增加了寫作的難度，它也是綜合了3年級的分類詞匯，4年級的句型，方位介詞，5年級的重點(diǎn)介詞短語和時(shí)態(tài)。所以說，難度會(huì)增大很多。在孩子平時(shí)的英語學(xué)習(xí)中。一定要提醒孩子多點(diǎn)積累單詞和句型、多點(diǎn)動(dòng)筆、多注意語法上的問題、多看作文書，那么就能寫出流暢、有深度的文章。在這個(gè)階段，可以讓孩子去看看英語方面的作文也是很有幫助的。