??很多想要去美國讀研的同學不了解這個問題，GMAT考試的問題是關乎留學的大事，必須要好好準備，那么該如何準備呢？下面，小編就為大家介紹一下這個問題。
??1.勢—備考策略之“和”
??備考策略眾說紛紜，做題技巧更是五花八門，總量幾不少于考試資料本身。然而，一個考試若如果真有如此浩如煙海之體系，則考生可休矣，因為一輩子也不可能窮極。個中原理，其實就是，這些心經、總結，都是無數個性化案例的疊加，因此是無數個路徑的并集，而不是交集。GMAT作為思維測試，與高考()等知識重現性考試的核心區別，在于考試技能習得路徑的多樣化而非單一化。換言之，復習高考，不同人達到同一分數的路徑，應該是大致相同的，因為考試考的是某個固定集合的“知識”。
??而GMAT達到同一個分數的路徑，卻可能懸殊。個中哪一條路徑適合自己，需要對自身的深刻洞察，如思維方式特點，閱讀習慣，情緒起伏幅度，自我管理能力，語言習得天賦，數理基礎等。只有與自身特質相“和”的途徑，才是效率*高的途徑。簡單劃分的“要認真做XXX”、“xxx不要練”、“XXX沒有用”，都只是一葉障目的二分斷，有語言基礎甚好者無知者無畏而“生吃”考試，對技巧不著一墨，有數理邏輯功底深厚者，暗度陳倉，更有駑鈍者，窮極天下題目仍不得其門。
??2.道—解題方略之“和”
??邏輯原文要不要看懂?閱讀原文精讀還是跳讀?語法先讀意思還是先讀結構?類似的問題，實際暗含著若干可以的假設：對于所有人，有A方法顯著好于B方法。如果想看懂原文，就可以看懂，如果想精讀，就可以精讀，如果想讀意思，就能讀懂意思，如果想讀結構，就能分析清楚 結構。
??如果能洞察以上假設之荒謬，就能明白一些考生費勁琢磨的事項，一些培訓機構的教師為充上課時間，總結的套路多么脆弱和經不起推敲。實際上，對待真實考場當天在考生面前呈現的題目，應該采取什么樣的策略，是基于當場考生的主觀感受的，通俗地說，我們的訓練方向，應該是“能讀出什么德行，就按什么德行去做”。這又是一種深刻的“和”，即行知合一，人的現場感受與應對策略的統一。
??3.術—考點之“和”
??GMAT考試設計中，*能體現“和”的思想的莫過于語法考察。大量的題目，其*高考察意圖，就是句子內部能否形成和諧。如代詞前后指代，平行結構，修飾關系、等等。洞察這一考察意圖，有利于解題時確定正確的觀察點，即盡量從題目內部信息尋找線索，而不是借助自己固有的英語知識。不難看出，GMAT考試的備考過程可由一個“和”字全程貫通，而這其中體現出的GMAT備考策略則需要考生在大量的練習和積累中逐步掌握，以達到不斷提高GMAT考試備考效率的目的。