教師資格證考試，近年來已經(jīng)躋身于熱考名單。每年報(bào)考教師資格證考試的考生不亞于高考人數(shù)。而對(duì)于教師資格證考試，很多考生都表示，面試環(huán)節(jié)是最大的門檻。

　　在面試環(huán)節(jié)中，試講是很重要的考核項(xiàng)目。一場(chǎng)出色的課堂教學(xué)，能夠充分顯示教師的實(shí)力。而試講過程中，課堂教學(xué)節(jié)奏的把握是非常重要的。課堂教學(xué)的節(jié)奏是指教師在組織和實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，在深刻理解和準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上，有意識(shí)的變換講授的速度和音量，使課堂教學(xué)處于有規(guī)律的動(dòng)態(tài)變化之中。

　　課堂教學(xué)的節(jié)奏具體體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容主次的組織、傳授時(shí)順序的先后和教學(xué)方法的選擇以及教學(xué)信息傳播的速度的快慢、音量的高低等方面，主要由教師根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)、不同的教學(xué)內(nèi)容以及課的不同形式結(jié)構(gòu)靈活地加以組織。節(jié)奏感強(qiáng)的課能吸引學(xué)生關(guān)注教師講授的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生較長(zhǎng)時(shí)間的把注意集中在教學(xué)內(nèi)容上。

　　教學(xué)節(jié)奏的一些基本要求：

　　要能體現(xiàn)明確的教學(xué)意圖

　　教師要根據(jù)本堂課的教學(xué)意圖來確定節(jié)奏--本堂課要傳授哪些知識(shí)?要解決哪些問題?其中哪些知識(shí)和問題是著重要傳授和解釋的?在此基礎(chǔ)上決定主次輕重。

　　要能體現(xiàn)清晰的教學(xué)思路

　　教師要明確這堂課一共有哪些環(huán)節(jié)?其中居于中心地位的是哪一個(gè)環(huán)節(jié)?前后環(huán)節(jié)之間有怎樣的聯(lián)系?講課時(shí)怎樣根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的變化使語(yǔ)調(diào)也有高低起伏的變化。

　　要做到教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式相結(jié)合

　　教師一定要對(duì)教學(xué)內(nèi)容，也就是教學(xué)的內(nèi)在邏輯聯(lián)系有明晰的了解和深刻的理解;而教學(xué)形式(指手段、方式和方法)則是安排課堂教學(xué)節(jié)奏的外在因素，小編建議要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容達(dá)到內(nèi)容和形式完美結(jié)合。